为了更进一步强化教育教学的精细化管理，让家长参予学校的管理，，展出教师爱岗敬业，求真务实的工作作风，营造同学间互相自学、增进的良好氛围，以此增进教师专业化发展，培育学生较好的自学习惯，规范教学不道德，使学校的教育教学质量急剧提高，淅川马蹬二小在详尽制订了《淅川马蹬二小作业、教案展评方案》的基础上，于2018年12月14日下午展开了作业及教案展评活动。预计，学校还邀了部分学生家长代表参予了这次活动。　　展评前，学校开会了全体教师及部分家长参予的会议，具体了本次活动的目的和意义。

展评现场，趁此机会各班学生代表依序严肃地对教案及作业展开了翻阅、对比，不时地收到赞叹声。接着，由家长代表和教师组场的评委，分别对教案和作业展开了评选、评分。

自始至终，老师和家长代表能严肃阅翻，细心查阅，并不时的展开辩论、交流。最后，学校对作业展评活动中的优胜者学生展开了表扬，授予了奖状。　　从整体情况看，展览的教案备课规范，做了教学目标、情感目标具体，教学思路清晰；轻、难题引人注目、课后反省书写合理；教学手段、教学流程明晰、明确；板书设计、作业布置合理、原始。学生的作业整洁、原始，书写严肃、规范。

对待作业，教师能精心设计，严肃、精细地测验，且能使用等级特评语的评价方式。同时，教师注意到激励性评语的撰写，每个微小的符号，每个鲜红的字莫不折射出教师在教育教学中投放的一片深情。　　淅川马蹬二小此次作业、教案的展评，为师生们再度搭起了自学与交流的平台，老师、同学们在参予中互相学习、相互鼓舞、取长补短，也为家长了解学校、理解学校，实行家校共育创设了机会。

本文来源：亚搏手机版app下载-www.germanyyls.com